شي عجيب 2..

قررت أن أسمي سلسلة موضوع منهجيات سورة الكهف "شي عجيب :)" لما فيها من معاني رائعة أضافتها في حياتي وأود أن تضيفها لكم كذلك.. أما بالنسبة لفكرة السلسلة فلم أضعها كلها مرة واحدة حتى أشجع الجميع على القراءة والإستزادة بهذه المنهجيات، فقد يتكاسل البعض عن قراءة المواضيع الطويلة...

للي طافه الموضوع الأول :

شي عجيب 1 ..

أما الآن فبسم الله نبدأ لنكمل معا السلسلة ..
وسنتطرق اليوم بإذن الله إلى 3 منهجيات اتبعت في آيات سورة الكهف..

*************

المنهجية الثالثة:الوصف الدقيق والتحليل العميق والحلول المناسبة..

نرى على سبيل المثال قصة أصحاب الكهف.. والشكل الموضح يشرح المقصود بهذه المنهجية بإختصار..

فالوصف المميز والدقيق لقصة أصحاب الكهف في الآيات ومن بعدها التحليل لوضعهم وحياتهم الإجتماعية وأخيرا الحل المناسب لوضعهم ..( لمن لا يعرف تفسير وقصة هذا الجزء من سورة الكهف)

************

المنهجية الرابعة: البحث فيما تحته عمل فقط.

لم تذكر أسماء الملوك ولا نوع الكلب أو الطعام أو موضوع البحرين أو القرية في قصة موسى أو طول السد وعرضه وارتفاعه أو زمان ومكان أهل الكهف والصاحبين وذو القرنين في الآيات. وذكر الدروس والعبر فقط.

فمنهجية القرآن تحثنا إلى عدم الإلتفاف إلى صغائر الأمور والتي لا يأتي من ورائها أي عمل، بل التوجه إلى ما هو أهم.

فقد غاص كثير من المفسرين في تفاصيل وقصص سورة الكهف مع أن هناك منهجية واضحة لا تجيز البحث فيما ليس تحته عمل ومنها قوله تعالى :(وَلَا تُمَارِ فِيهِمْ إِلَّا مِرَاء ظَاهِراً وَلَا تَسْتَفْتِ فِيهِم مِّنْهُمْ أَحَداً) [الكهف : 22] .

************

المنهجية الخامسة: منهجية الارتقاء إلى الأحسن وليس للحسن فقط.

ففي هذه السورة تم استعمال صيغة "أفعل"، وهذه الصيغة في اللغة العربية تستخدم للتفضيل وقد تكررت عشرين مرة!

منها مايلي : -
•( إِنَّا جَعَلْنَا مَا عَلَى الْأَرْضِ زِينَةً لَّهَا لِنَبْلُوَهُمْ أَيُّهُمْ أَحْسَنُ عَمَلاً) (7).
•( ثُمَّ بَعَثْنَاهُمْ لِنَعْلَمَ أَيُّ الْحِزْبَيْنِ أَحْصَى لِمَا لَبِثُوا أَمَداً) (12)

* فلا يسعى الإسلام من خلال القرآن والسنة إلى نقل الإنسان من أسفل سافلين إلى الطريق القويم ، بل إلى أحسن تقويم ، ولا يأمره أن ينتقل من فعل السيئ إلى الحسن بل إلى الأحسن .

والحمد لله رب العالمين..

يتبع..